Trainersvaardigheden

De vraag

Een uitvoeringsorganisatie van een ministerie wilde de interne trainerspool verder uitbreiden. De interne trainerspool bestaat uit medewerkers die de rol van trainer vervullen naast hun reguliere functie. Tijdens het trainersassessment, dat ook door Human Capital Group Talent Development is verzorgd, zijn de geschikte medewerkers geselecteerd en hebben deelgenomen aan de training ‘trainersvaardigheden’. Van deze trainers zijn een aantal specifieke leerpunten met betrekking tot trainersvaardigheden bekend vanuit het trainersassessment.

De aanpak

In de drie daagse training zijn de deelnemers afwisselend trainer en deelnemer. Ze ervaren diverse werkvormen die ze vervolgens als trainer kunnen toepassen. In de opdrachten en oefeningen wordt gebruik gemaakt van de trainershandleidingen die zij in de praktijk gaan gebruiken.

Er zijn veel momenten van reflectie waarbij deelnemers tops en tips ontvangen. Alle tips worden centraal genoteerd. Zo ontstaat een op de groep afgestemde handleiding voor de trainers. Veel theorie wordt spelenderwijs ontdekt tijdens het vele oefenen en concreet gemaakt door de trainer.

• Wat is de rol van de trainer en wat is de kracht van mijn stijl als trainer?
  • De kracht van een goede voorbereiding;
  • Bieden van structuur in de training;
  • Concreetformulerenvanleerdoelen;
  • Toetsen en evalueren van het leerproces.
• Start van de training
  • De kracht van de goede start
• Jouw persoonlijke kracht als trainer.
• Hoe sluit ik goed aan bij de leerstijl van de deelnemers?
  • Leerstijlen
  • Groepsdynamiek
  • Interactie
  • Gevenenontvangenvanfeedbac
• Omgaan met didactische werkvormen en gebruik van leermiddelen
  • Energizers
  • Gebruik flip-over
  • Audiovisuele leermiddelen of lichaamstaal
• Hoe kan ik het beste omgaan met ‘weerstand’?

Resultaat

De interne trainerspool van de opdrachtgever is uitgebreid met eigen medewerkers die de rol van trainer kunnen vervullen waarbij zij:

• Zelfstandig actieve trainingen voor kunnen bereiden en uitvoeren.
• Hun kracht als trainer volledig kunnen benutten.
• Aan kunnen sluiten bij de leerwensen en leermogelijkheden van de groep.
• Weerstand herkennen en benutten.
• Leermiddelen optimaal benutten.